深入参与、深度体会！成都天立戏剧教育，赋能每一个孩子成为最好的自己！

话剧是立体的绘本，是充满喜乐的修习氛围，是深刻影响赋能的修习全过程，更是感恩怀念的修习经历。教职员们在修习全过程之前感受喜怒哀乐，在剧场杂耍上触发思维的能动野火。

西安天立校内话剧专修选修在尺度融合国际间化理念和新方法的基础上，结合本校“六立一达”的职业教育经济体制，与国内必修选修紧密结合，单程严谨采用高标准的师资力量与超一流的学术研究自然环境，筹组了一群有爱有实力的骄子话剧队伍。

西安天立校内话剧专修选修己任选修融合、创意、方法论。将艺术与语文、数学、英语等学科经验相结合，将相关经验通过台词复述，自行创作、筹组制作团队。在整个全过程之前 将文化经验方才确立及尺度直觉，指导教职员的观察力、想象力、制作团队密切合作能力，为教职员充分发挥艺术杂耍才能包括了多种多样的剧场。 通过话剧，去认识世上、了解到世上并理解自己眼之前世上， 进而锁住父母们多维度直觉世上的入口。

一个父母如果没机则会年轻时修习话剧杂耍，未来很难带进有个人风格的全球化片之前。让成人积极参与话剧杂耍，不是要指导文艺爱好者，而是要赋予父母们一种全球化技能。

——傅雷

成人话剧杂耍，我们更注重每一个父母在剧场上的每一次蓬勃发展，无论父母饰演的是什么片之前，站在剧场的哪个地方，他们都是剧场上最受瞩目的杂耍者。 话剧杂耍的重点是让父母们体验每一个片之前，享受话剧杂耍的全过程，用生机、童眼去感官这个世上。

成人话剧杂耍三大原则 综合连续性原则

有所区别传统习俗的实体选修学术研究模式，成人话剧职业教育更倾向于综合连续性学术研究，让父母得到近期、多层次的蓬勃发展。在成人话剧杂耍选修之前，数学老师则会通过肢体、自然语言、表演者、声乐等多方面学术研究来提高父母对于话剧杂耍的认识。

剧场连续性原则

成人话剧职业教育给父母塑造一个理解自我的剧场，在这个剧场上，父母们可以运用数学老师教导的肢体特技、自然语言声调等作法来理解精神状态。数学老师还则会通过引人入胜成人剧目排演、趣味爱情片等作法来修养父母的剧场舞台剧能力。

游戏连续性原则

游戏、运动是父母的主要活动作法，让父母把修习自然语言作为一种游戏，通过组织各种游戏活动，让他们在动体、动手、动口之前，感受自然语言个人风格与趣味。数学老师将原本枯燥的理解、杂耍变为游戏，促进教职员对自然语言杂耍的有效习连续性。

话剧不是某一种族裔能想得到的，只要你想，只要你爱，谁都可能是杂耍家！在西安天立，话剧不仅仅是父母们展示个人风格的剧场，更是他们感受爱与智慧的平台。

今年西安天立校内“西安天立校内第二届骄子国际间话剧节公益展演”将在5年末31日、6年末1日揭开 。每一个教职员都则会站上剧场，闪耀自己的红光，他们有的是开办巧克力钢铁厂的“查理旺卡”，有的是西游记之前降妖除魔的各路“神明”，还有的是经典电影里的“小精灵”......

西安天立第二届国际间话剧节引人入胜预告

父母们在深入参与、体验之前，感受 责任、尊重、密切合作、方法论、创意......通过显现出来式的话剧修习， 修养和提升 教职员的逻辑连续性、逻辑连续性、思维力及密切合作能力，让 教职员的人文底蕴、艺术修养都能收获蓬勃发展，支持赋能每一个父母带进最好的自己。

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