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高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

2024-01-08 11:05:29

高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

如今,身份限定已经逐渐淡化了,在正常的企事业单位干部任用和使用过程中,身份的限定基本上已经取消了,只有女性在退休环节还参照执行身份限定。同时,需要注意的是,判别一个人的身份不能简单通过经历判别,需要通过档案进行综合认定,这也正是档案所能证明的“三龄两历一身份”中份内之事。下面,简单说一下通过档案判别身份的必要材料:咱们就以认定干部身份这个为前提,有相关材料的可以认定为干部身份,反之则认定为工人身份一是报到证(派遣证)、吸收录用干部审批表、转正定级审批表。二是转干审批表,常见于工人转干部身份。三是公务员调任审批(备案)表。四是军队干部转业审批报告表。五是公务员录用审批表,公务员过渡审批表,公务员登记表,参照公务员法管理机关(单位)工作人员登记表。以上这些表单能够证明干部身份,除此之外,还要与学历学位、工作经历结合起来分析,另外还得判别相关文件是否为造假。结合题主的情况,我简单说一下:题主这属于一种遗留问题,行政编制是公务员体系,事业编制虽然是国家干部,但身份还是工人身份。这种情况多发生在一些转公或者参公单位,或者是行政机关当中招聘的事业编制(合同工)人员。只从字面上来看的话,题主应该不是干部身份,但具体还要查验档案!

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中专毕业两年后还能去读大专吗?

中专毕业两年之后,就不能以3+2的方式直升大专去读书,但是你可以选择高考,或者自考的方式去读大专。路是摆在这里的,能不能走通,要看你自己的努力。中专升大专的3+2方式,是学校与学校之间衔接,而且是在上级教育主管部门的安排下进行衔接,所以只有应届毕业生,在当年有3+2计划的情况下才能够直升大专,你已经毕业两年了,这个方式不适合你。多年以前高考制度就已经改革了,所有的人,不论是不是普高的应届毕业生,都可以报名参加高考。走这条路的话,大专,三本,二本,一本,理论上你都有机会。难度在于,你要静下心来认真学习高中课本。如果经济条件允许的话,你可以报一个高考补习班,对提高成绩会有所帮助。报大专的自考,这个是没有入学考试的,报名交钱就可以开始学习。他的困难之处在于,你得在若干年之内,报考若干门课程,全部合格之后,就可以拿到。高考是严进宽出,自考是宽进严出。所以,你问:能去读大专吗?答案是:你当然能去读大专,但是能不能读出来,要看你自己的努力了。

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开封大学和武汉大学都是公办大学,哪个好一点?

必须开封大学啊!第一,武汉大学男生颜值太低,女生过去不好找男朋友啊,武大简称武大,武大郎啥形象,“身不满五尺,面目丑陋,头脑可笑,上身长下身则短;清河县人见他生得短矮,起他一个诨名,叫做三寸丁谷树皮”这形象,那个妹子不出轨,那个女人hold住!第二,人才培养不行,知名校友雷军今年才进世界500强工作,我隔壁二姑家,中专肄业的表妹,已经在金拱门找到工作了,算上全勤奖,一个月2500块不是问题。第三,武汉火车站太少,每次都是坐到汉口或者武昌,然后再转乘其他交通工具才能去武汉大学。这都什么年代了,火车站都没有,坐车太不方便啦!开封就有火车站,哼!武汉大学的发展,不仅仅是武汉大学自己的事情,更需要武汉市的大力支持。还请武汉市长,江大桥同志能给予更多的支持。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

完全有可能,我初中的时候成绩只能排在班级10名左右,看起来可以,但是和全县比起来就差的远,刚进高中的时候成绩排在班级是倒数,更不用说是全年级了!第一学期老师都不重视我,抱我放在最后一排和最差的那几个同桌。要知道我是班级最矮的人,可见那时候班主任有多不重视我!不过一学期后情况大不一样,成绩立马升到班级10多位,座位也分到了第四排了!后来文理分班,我的成绩一下就是班级第一了。到高考的时候文科已经是全县第一了!其实成绩要上去很简单,就是专注,我记得高中的时候我特简单,就是想读书,没有其他多余的想法

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我想告诉你的是,这不属于偏见,你自己可能认为这属于偏见。也不否认专科生有优秀生和差生,本科生也有差生和优秀生。但你要明白,专科是普通高等院校的最低配,课程安排,知识都会比本科少。学的自然就会少,我说的是相对的,但不绝对,这样的话,用人单位首先选择的是博士毕业生、硕士毕业生、本科毕业生,然后才是专科生。再说人才市场上,本科生也很多,肯定要先选本科生,然后才是专科生,这与有偏见没偏见无关,与差生优等生都无关。社会竞争法则就是在同等条件下,本科生肯定优先与专科生。举个我真实的例子,虽然不恰当,但道理一样。看了你也许会明白点。在高中时,我读的是高中,但我有同学没考上高中,之后去读了职高。当时,我对职高没什么概念。职高离我的高中虽然不远,但毕竟是两个学校,两个学校之间学生也不会互相走动。有一次周五,我有事去职高找我的朋友,进到了他的班级,班级里全班50人,可是在班级里只有三、五个人在看书。其余同学,我看到有的同学在打球,有的同学在操场嘻嘻哈哈追逐嬉闹,有的同学在宿舍洗衣服,有的在打玩扑克牌,有的在睡觉。班级里面看不到同学,老师也没看到。我就问我的朋友,你们的学生人呢?怎么都不学习啊!我说,在我们学校,如果是现在这个时间段,我们高中的班级,可能全班都在学习,只有仨五个学生不学习,你们等我学风与我们相差十万八千里。朋友说:“谁管啊,混三年都毕业了,参加工作了,没人管你,因为也没人学习,大家都这样”,听他说完,我震惊我无语,心里暗自兴庆,谢天谢地,还好我上的是高中,如果在这所学校,那不是浪费我的时间和青春啊。后来我还了解到,职高毕业就参加工作,所以学习不学习,老师也不会管你。可我们是高中,高中毕业是要考大学的,那学风是每个人都在暗暗努力学习,奋力拼搏。从那以后,我完全理解了职高与高中的区别,虽然同学年纪都一样大,但心态和学风完全是一个天上一个地下。这次进职高是我第一次去,也是这辈子唯一一次,但让我看到了真实的情况。再后来,我就考上大学,然后就是进各个大学校园。到了大学,课程又会不一样,到了研究阶段课程又不一样。讲到这里,你应该明白,专科不是不好,但专科年限,专科的课程安排与本科是有区别的,当然,专科有很多优秀学生,招聘单位与本科生比,肯定会选择本科生了。所以,这与你说的偏见和差生根本就无关。

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

我是专科生,说说我的切身经历。我和发小从小学、初中高中都一个班,然后大专又在一个学校。大专比起本科,有人说差在少一年,但我认为更重要的是差在歷烂学习氛围。反正那时我周围的人好象都以不学习为荣。2001年,三年大专结束,我和发小浑浑噩噩地毕业了。我工作后由于专业知识不牢几年后就失业了,然后总是碾转于找工作失业找工作,最后被迫转行了。恐怕大多数专科生都有我一样的经历吧。再说我这发小,大专毕业后如梦方醒,边工作边狠心地准备考研,因为基础差困难可想而知,但他有恒心反反复复失败好几次都不气馁最后考上贵大研究生,再后来又考了某985博,现在是成都某科研所技术骨干、不大不小的一个领导。可以说,发小的成就超过了许多当年望尘莫及的"本科生"。发小和我不同经历说明,虽然专科学校相比本科从生源烂师资烂学习气氛烂总之全方位烂,然而作为具体到某个体的人,只要不随波逐流,有一个上进的心,咬定目标不放松,持之以恒坚持不懈的努力,不敢说一定会成功,但一定会有一个不会差的结果。决心不随波逐流,现在努力正当时。年轻人,加油!

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

分手吧,他成不成材跟你都没有多大瓜葛,但你必须先学做人再成才

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高中怎么提高学习成绩?

在我看来,高中成绩如何提高,首先就是要求学生自己有一颗无比的上进心和优秀的积极向上的学习态度。不然,光是孩子成绩差,家长白白在家中着急,但是孩子在学校中还依旧是对学习,对考试不上心,瞎玩儿乱玩儿。所以说学生自己有一颗提高成绩的信念是非常重要的。只要孩子有这种提高成绩不服输不服软不随意的上进心,那么对于他自己高中成绩的提高就有了无限的可能性。这种上进心到了,那么孩子就会努力学习,认真听课,认真完成各项作业和大大小小的模拟考试。向我在高中时,虽然成绩只算是中上游考上了一个差不多的本一学校。但是当时那种不服输的上进心可是非常明显的。每次考试成绩下来都会特别兴奋,忍不住去看看,并且和班里优秀的同学对比,看看自己和班里前几名的同学都差在哪里,可能是数学,可能是英语。并且针对这些差距来提高,那么这样学生心中就有了一个目标,而不是迷茫的在书海中徘徊不前。有了这种目标,学生就可以针对优势和弱点进行相对的调整练习。对弱势进行弥补,对优势进行加强。并且针对自己的能力设立一个班里的目标。比如自己在班里考了15名,那么就可以看看班里第十名的同学成绩,并且力争在下次考试中和他看齐甚至超过他。这样一步一个小台阶,过一段时间以后就会发现自己已经有了一定的提高。当然,光光设立目标还不行,需要的还是自己的不断努力,不断学习,不断加强。比如我在高中时平常是六点起床,又一次考试失利以后就下定决心五点半起床到教室读书,成绩不进步就一直这样。高中提高成绩,依靠的是我们那一股心劲,依靠的是那一种信念。所以加油吧,依靠自己的努力,总会有成绩上的提高!

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