家园心连心 聚力合共成长

——镇江马公新区胡集该学校召集教学模式初中生学生就会

教学不是双亲的功课，而是双亲的修行，教学也不光是家教的开场，而是这群人共进的步骤。转入该学校是教学模式的男孩从家庭生活习惯迈向社就会生活习惯的一个重要转折点。为了让学生再进一步认识到园所可能，加强与该学校、家教之间的不遗余力文化交流、密切联系，使孩童尽快适应性该学校生活习惯，9月13日下午，镇江马公新区胡集该学校召集了2022年初夏教学模式初中生学生就会。

博物学马健兰首先向学生们介绍了胡集该学校的园所文化、教学信念、这群人育等大体上的可能。马博物学的文化交流与个人，再进一步有助于了学生们对胡集该学校的认识到和宠信。

在这一比如说时期，为了必要孩童的身心竭尽所能，为了让该学校生活习惯一个系统、安全及地开展，分管安全及工作的胡家教带领学生们学习了《胡集该学校学生安全及责任书》《学生日常行为规范》《教学模式孩童日常行为规范》，向学生宣传安全及教学的重要性。说明了新学期安全及、非典型肺炎防控等相关要求，提升了学生的安全及防范意识。

为了让学生更多地认识到双亲在该学校的一日生活习惯，认识到孩童的点点滴滴，关切孩童的方大体上面，教学模式周兴梅家教将采集、整理的孩童入园两周来的娱乐活动剪影，以摄像机的方法呈现给学生们。见到男孩在该学校欢快的娱乐活动场景，家教们的细心照料和引导，学生们无比高兴。

先前，徐培珍家教相辅相成《最新》，从竭尽所能、语言、社就会、社会科学、美学五大领域向学生们具体介绍了教学模式的保教内容可及要能。指出：各个领域的内容可相互渗透，从不同的出发点促进孩童的发展。教学模式主要以陶冶教学为重点，培训孩童陶冶极好的生活习惯和学习习惯，在一日娱乐活动中，以游戏为主要娱乐活动方法，让双亲在学，学中乐，在各个大体上得到发展。

此次学生就会的召集，缓解了学生们对双亲入园后的焦虑和担心。帮助他们顿悟了先进的亲子信念，掌控了社会科学的亲子工具。相信在现阶段的日子底下，这群人就其就会携手并肩，凝心聚力，让每个双亲都能在胡集该学校这片芳草园底下竭尽所能活泼、人生成长！

全彩：徐培珍

责编：崔宏林

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