您当前的位置:首页 >> 家居百科

沈阳工程学院怎样?

2023-12-26 09:36:02

沈阳工程学院怎样?

沈阳工程学院坐落在中国国家区域中心城市、辽宁省省会——沈阳,是一所以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校。学校前身是1952年建校的沈阳电力高等专科学校和1947年成立的东北团校(1999年改制为辽宁商务职业学院)。2003年经国家教育部批准,两校合并组建沈阳工程学院,现隶属于辽宁省人民政府。根据2015年11月学校官网资料显示,学校有主校区、科技园区和产业园区,占地面积近86万平方米,建筑面积近32万平方米,固定资产总值约7.97亿元 ,2011年资产评估值16.7亿元;学校有全日制在校生11193人,其中全日制硕士研究生121人,普通全日制本科生9414人,专科生1658人。自学校组建以来,已为社会输送了数万名应用型人才,毕业生受到用人单位好评,近几年就业率始终保持在90%以上。历史沿革编辑沈阳电专历史沿革1952年东北电业管理局技工学校创建;沈阳电力高等专科学校1954年东北电业管理局技工学校更名为东北电业管理局沈阳电力技工学校;1956年东北电业管理局沈阳电力技工学校更名为沈阳电力工人技术学校;1958年沈阳电力工人技术学校更名为东北电业管理局沈阳电力学校;1960年东北电业管理局沈阳电力学校升格为沈阳电力学院;1960年沈阳电力建设局电力学校并入沈阳电力学院;1961年锦州供电局电力学校并入沈阳电力学院;1962年沈阳电力学院改建为沈阳电力学校;辽宁省团校/大学城宾馆1962年沈阳电力学院(本科班)并入吉林电力学院,现发展为东北电力大学;1982年东北电业管理局沈阳培训中心创建(合署);1985年沈阳电力学校升格为沈阳电力专科学校;1992年沈阳电力专科学校更名为沈阳电力高等专科学校。沈阳电专历史梗概一、东北电力管理局技工学校(1952年5月—1958年3月)1952年5月23日,经东北人民政府批准组建了东北地区第一所电力技工学校——东北电业管理局技工学校。1954年6月,学校改名为东北电业管理局沈阳电力技工学校。1956年10月,学校改名为沈阳电力工人技术学校。二、沈阳电力学校(1958年7月—1960年3月)1958年7月,学校升格为中专,校名改为东北电业管理局沈阳电力学校,在继续办好技工班的同时,开办了电厂热能动力装置、发电厂及电力系统、电力系统继电保护、电厂化学、电力通讯6个专业,开始招收4年制中专生。三、沈阳电力学院(1960年3月—1962年9月)1960年,根据水利电力部指示,学校由中专升格为大学,校名改为沈阳电力学院。当年4月招收两个本科班。1960年12月8日,沈阳电力建设局电力学校并入沈阳电力学院,成立沈阳电力学院中专部。1961年9月26日,锦州供电局电力学校并入沈阳电力学院,成立沈阳电力学院锦州中专部。四、沈阳电力学校(1962年9月—1984年6)1962年5月,根据中央“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,两个本科班转入吉林电力学院学习,同年学校停办大学,仍办中专。校名为沈阳电力学校。1980年沈阳电力学校被教育部列为重点中专。五、东北管理局沈阳培训中心(1984年6月—1985年9月)1984年6月,成立东北电业管理局沈阳培训中心。六、沈阳电力专科学校(1985年9月—1992年4月)1985年9月,被国家教委批准升格为大专,校名为沈阳电力专科学校。七、沈阳电力高等专科学校(1992年4月—2003年4月)1992年4月,学校改名为沈阳电力高等专科学校。1952年—2003年4月校址在沈阳市长江街134号。原辽宁商务职业学院历史沿革1947年哈尔滨青年干部学校创建;1948年哈尔滨青年干部学校更名为东北青年干部学校;大学生活动中心1951年东北青年干部学校更名为东北团校;1954年东北团校更名为辽宁省团校;1966年辽宁省团校停办;1978年辽宁省团校复校;1984年辽宁省团校更名为辽宁青年干部学院;1985年辽宁青年干部学院升格为辽宁青年管理干部学院;1999年辽宁青年管理干部学院升格为辽宁商务职业学院。辽宁商务职业学院历史梗概1947年6月,成立以短期干部培训为主的哈尔滨青年干部学校。校址为哈尔滨道里区地段92号。 1948年11月,学校随中央东北局机关由哈尔滨迁至沈阳,校名改为东北青年干部学校。为新中国的建立培养了大批干部,校址为沈阳市和平区北二马路4段79号。 1951年11月,学校改名为东北团校。成为东北地区唯一一所为共青团事业培养优秀干部的基地和摇篮,校址为沈阳市和平区北二马路4段79号。 1954年11月,成立辽宁省团校,以短期培训形式为各级党组织培养青年干部。 1958年8月,学校改名为辽宁省团校。校址为沈阳市沈河区文化路2段4号。 1966年,“”开始,学校停止办学。 1978年4月,辽宁省省委决定恢复辽宁省团校。开始短期培训共青团干部。 1985年2月,经辽宁省省政府批准成立为辽宁青年干部学院。校址为沈阳市沈河区文化路2段4号。 1986年改名为辽宁青年管理干部学院,正式纳入国家高等学历教育体系。1989年学院完成了校园易地换建工作,校址迁入沈阳市东陵区文萃路94号。 1999年7月,经国家教育部批准,学院由高等院校转制为普通高职院校,更名为辽宁商务职业学院。[1] 沈阳工程学院历史沿革2003年沈阳电力高等专科学校、辽宁商务职业学院合并升格为沈阳工程学院2004年10月,沈阳工程学院整体搬迁至新校区,沈阳道义经济开发区正义三路18号2009年校址地址更名为沈阳市沈北新区蒲昌路18号2011年10月被确定为硕士专业学位研究生试点工作单位,在“动力工程、电气工程”两个领域获得工程硕士学位授权。[2] 2015年沈阳工程学院电气工程及其自动化专业、热能与动力工程专业在辽宁省内一本B段招生2016年3月沈阳工程学院获得招收来华留学生资质办学条件编辑师资力量截止2015年11月学校官网显示,学校在职教职工966人,其学校正门中专任教师610人,正高级职称教师85人,副高级职称教师196人,具有博士学位专任教师121人,硕士学位专任教师412人,博士生导师6人,硕士生导师71人。现有2个辽宁省高等学校科技创新团队,7个辽宁省高校优秀教学团队,3名国务院政府津贴获得者,2名辽宁省优秀专家,11名辽宁省高等学校教学名师,1名辽宁省“十百千高端人才引进工程”百人层次,辽宁省“百千万人才工程”百层次人才5人,千层次人才8人,2名沈阳市优秀专家,7名辽宁省高等学校优秀科技人才。[3] 辽宁省高校优秀教学团队:计算机应用技术专业教学团队、发电厂及电力系统专业教学团队、社区管理与服务专业教学团队、[4] 自动化专业教学团队、信息工程专业教学团队、电气工程及其自动化专业教学团队、热能与动力工程教学团队等。辽宁省高等学校科技创新团队:智能电网故障诊断-安全预警-自愈控制团队[5] 院系设置根据2015年10月学校官网资料显示,学校设有研究生部、电图书馆力学院、能源与动力学院、自动化学院、信息学院、管理学院、新能源学院、机械学院、文法学院、技术经济系和国际教育学院、继续教育学院等12个专业教学院(系);设有公共外语教学部、基础教学部、思政教研部、体育教学部、计算机基础教学部等5个教学部。学科专业涵盖工、理、经、文、管、法6个门类,35个本科专业,26个专科专业(有10个专科专业招生)。[6] 学科建设2011年,学校被确定为“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生试点单位,“动力工程”“电气工程”两个领域获得工程硕士专业学位授予权。学校有2个辽宁省优势特色(培育)学科。辽宁省优势特色(培育)学科:热能工程、电力系统及其自动化[7] 教学建设根据2014年7月学校官网显示,学校开设42个本科专业(含专业方向),学校有1个国家级高校特色专业建设点,1个国家级综合改革试点专业,2门国家级精品课程,11门省级精品课程,1个辽宁省普通高等学校示范专业,2个辽宁省综合改革试点专业,2个辽宁省重点支持专业,1个辽宁省工程人才培养模式改革试点专业。国家级特色专业电气工程及其自动化国家级精品课程电机学、热工过程控制仪表。[8] 省级精品课程电厂汽轮机、工程流体力学、实用英语、市场营销、社会调查、继电保护、Visual FoxPro程序设计、电厂锅炉、电路、数据库原理及应用、高等数学。[9] 辽宁省普通高等学校示范专业电气工程及其自动化专业[10] 国家级综合改革试点专业能源与动力工程[11] 辽宁省综合改革试点专业能源与动力工程、自动化辽宁省工程人才培养模式改革试点专业测控技术与仪器[12] 、新能源科学与工程辽宁省实验教学示范中心检测与自动控制实验教学中心、电力系统及其自动化实验教学中心[10] 、检测与自动控制实验教学中心[13] 辽宁省重点支持专业新能源科学与工程、热能工程对外交流根据2015年10月学校官网显示,学校与加拿大BC理工大学、加拿大红河学院、澳大利亚莫道克大学、英国格拉斯哥卡利多尼亚大学、西班牙加泰罗尼亚理工大学等近20所国外高校和教育科研机构缔结友好合作关系。2009年经国家教育部批准,与加拿大红河学院合作成立的红河国际学院,是辽宁省首个工程类中外合作办学机构。2010年开始启动与澳大利亚莫道克大学合作举办校际本科“2+2”学生交流项目。[14] 学术科研编辑科研成果2009年至2015年,学校承担国家自然基金、国家863计划等国家级项教学楼目11项,省市级科技项目522项,横向项目146项。获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项;获得省部级科技进步一等奖1项、二等奖6项、三等奖5项;辽宁省哲学社会科学成果二等奖2项、三等奖8项。2007年学校成立了资产经营有限公司,负责科研成果产业化,控股、参股8家企业,学校经营性资产股份原值近4000万元,部分专业初步形成了校内“产学研”小循环体系。[14] 科研平台根据2015年10月学校官网显示,学校拥有1个国家级工程技术研究中心,1个辽宁省“2011协同创新中心”,1个辽宁省发展和改革委员会工程研究中心,4个辽宁省重点实验室,1个辽宁省社会管理创新研究基地,1个辽宁省高校重点实验室,1个辽宁省高校工程中心,1个辽宁省高校对接产业集群协同创新基地,6个沈阳市重点实验室,1个沈阳市工程中心,3个校企合作研究中心。[14] 辽宁省重点实验室洁净燃烧发电与供热技术[11] 、太阳能光伏应用技术[15] 、辽宁省电网节能与控制重点实验室等[10] 辽宁省高校重点实验室辽宁省电力仿真控制重点实验室国家级工程技术中心辽宁省燃烧技术中心辽宁省高校工程中心电力仿真控制技术中心[16] 辽宁省协同创新中心太阳能光伏发电及其分布式并网技术协同创新中心学术资源学术期刊《沈阳工程学院学报》2010年学报影响因子较2005年提升6倍;2009年学报共有两篇文章被人大复印报刊资料转载,98篇文章被索引。学报主编独创的新建本科院校学报特色办刊理论和"12345"运作模式曾多次在全国学报学术会议上交流。2011年,社科版在全国人文社科期刊中排名有新的进展,进入全国前40%以内。学报2刊年内又获得3项国家级奖励,学报自然版获得"第三届中国高校特色期刊奖",连续三届获此殊荣,成为教育部仅有的14种期刊之一;学报社科版连续两届荣获"全国优秀社科学报",其"文艺美学栏目"获得"全国人文社科学报特色栏目"。[17] 图书馆藏截至2014年7月,图书馆藏图书文献126.3万册,(其中,电子图书46.8万册,电子期刊19.2万册)。数据库资源主要有中国知网《中国期刊全文数据库》、万方数据《中国学位论文全文数据库》、书生之家数字图书馆、超星数字图书馆、爱迪科森网上报告厅、金图国际高校英语学习资源总库、EBSCO西文数据库等。校园文化编辑校训明德致知 精工博学“明德”:出自儒家典籍《礼记·大学》“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”其中“德”字在古代写作“悳”,有“真心”之意;“明”则为彰显、发扬。选取“明德”一词,意在崇尚至善,彰显美德,培养师生员工完善人格,修已立人,追求崇高的思想道德目标,弘扬永恒的时代和谐之风。 “致知”出自《礼记·大学》“致知在格物,物格而后知至”。“致知在格物”即获取知识的途径在于接触和体察事物。选取“致知”一词意在强调探求真知的过程就是在读书中求知,在实践中求知,行先于知,最终达到知行并重、知行合一。 “精”:意为用功深到而专一,有“精通”“最佳”“长于”“善于”等义。“工”为象形字,在甲骨文字中为工具形,即持有工具,后引申为“工程”“技巧”“技术和技术修养”等涵义。“精工”两字结合,可产生“精良高超的技术”“优秀杰出的工科人才”等义。选取“精工”一词,与我院培养以工程教育为主、具有工程背景的应用型人才的目标相吻合。 “博”有广、通、丰富等意。选取“博学”一词,旨在倡导师生做学问不但要求精,还要求深、求广,要以开放的眼光和胸襟海纳百川,众长,追求卓越品质,不断进取完善。 校训8个字,读之韵味流畅,品之立意高远;上下两句相互承接,四层内涵融汇贯通,取意远古先训又纳入现代精神,蕴涵了现实与传统教育的传承关系,构成了工院精神的丰富内涵。[18] 校徽校徽主图案由“沈阳”两字的汉语拼音首位“s”“y”经过艺术变形构成了一个富有动感的“工”字。“工”字体现了学院以“工”为主的办学特色。图案下部是中英文校名,中文采用的手书体,刚劲、浑厚;英文为ArialBlack体,庄重、大方。 图案中间三条向上攀升的“s”,似召唤未来之手,似迎风张开的翅膀,似向上升腾的火焰,又似莘莘学子舞动的青春,昭示着工院学子团结向上、自强不息、积极进取、奋力拼搏的时代风貌。“s”与“y”共同勾勒出了一只展翅腾飞的雏鹰,她以昂扬的姿态振翅高飞,蕴含着“天高任鸟飞”的勉励之情,表达了学院满载着与梦想,不断飞向新的目标,各项事业蓬勃向上的美好愿望。校徽犹如字母“e”,体现了学院紧跟社会步伐,与时代同步,不断创新、服务社会的时代理念。 校徽图案主色调为蓝色。蓝色旷远而深邃,代表着辽阔的大海与浩瀚的苍穹,寓意师生员工拥有宽广豁达的胸襟和探索真知、追求真理的科学精神。蓝色羽翼随上腾之势由浅及深,由窄渐宽,预示着工程学院发展之路愈加宽广,办学空间更为开阔,象征着学院各项事业奔腾向上、永不止步。现任领导编辑党委书记:宋焕斌院长、党委副书记:芮小苗党委副书记、纪委书记:尚涤尘副院长:宋吉鑫、韩伟、王奇、李智[20] 知名校友编辑王炳华 国家核电技术公司党组书记、董事长。校部/国际教育学院翟若愚 中国大唐集团公司党组书记、总经理。郑宝森 国家电网公司副总经理、党组成员。林浒 中科院沈阳计算所所长。[21] 李树田 神华国华太仓发电有限公司总工程师。胡永生 中国大唐集团新能源股份有限公司总经理、党组书记。[22] 杨晓东 绥中发电有限责任公司总经理王绍民沈阳热电厂发电部主任穆永强 辽宁省电力公司发展策划部主任

u_99987902

学历对于找工作真的那么重要吗?

挺鸡儿重要的,为啥这么说呢,因为你学历低根本就没机会让我见到你,你也就没有机会向我证明你是不是优秀,也就没有机会去一些知名的大企业,也就是只能去一些比较小的民企,也就是不得不加班,也就不得不没日没夜的重复没有啥技术含量的工作,也就不得不在自己本应该斗志昂扬的时候变得有点麻木,然后不得不每天刷刷抖音,看看姐,看看大白腿,然后看看一起上班的厂花,计划怎么瓶车养她,然后30多岁了,也结婚了,也要了孩子,然后因为你学历一般,不认识什么厉害的哥们和朋友,孩子从小玩的伙伴也就是一个民间的小孩,然后上个普通的幼儿园,普通的初中高中,然后顺理成章的也就上个二本大学吧,混四年下来,或许也是个肥宅,然后去个一般的公司上班,下班lol,萝莉控,到岁数结婚,周末也回来给你和你媳妇带一只烧鸡,跟你能喝一杯,然后你也会有孙子,带着去玩套圈,打气球,买糖葫芦给他吃,人家坐劳斯劳斯,你就带他坐公交车去公园玩......当然也有几种情况是可以弥补学历的:1、长得好看;2、家里有钱;3、家里有权;4、会特异功能.....但是说话,你要的幸福,是什么样子?糖葫芦真挺好吃的......

我是小路儿

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

教育有焦点,我们有观点!很高兴和你一起分享我的观点。南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?南京一中将自己学校高考失利的“锅”甩给“素质教育”,这口“锅”素质教育不背!事情简要回顾:南京名校——南京一中因今年高考400分以上的尖子学生数只有10人,远远落后于其它兄弟学校,而三年前的学生入校成绩却是高于同类学校,因此引起了大范围的一中家长的不满,所以要求南京一中校长“下课”。而一中给出的本届高考之所以如此,是因为学校推行的所谓“素质教育”,并且立马制定了好几条“应试教育”的措施,其中就包括成立“尖子班”等等举措。何为素质教育?素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。而作为应试教育的代表,人们往往会想到衡水中学以及毛坦中学这两所高中。但目前为止还没有哪一所学校能成为人们广泛认可的素质教育学校代表,显然在南京一中事件以后,恐怕更没有哪所学校会大力鼓吹自己是素质教育学校了。南京一中校长哪里错了?南京一中今年的高考成绩其实并不差,其一本率达到了95.34%,相较与其它兄弟学校而言任然是处于第一梯队,而且与第一梯队的其它学校相比,差距并不大。也就是说,就整体而言,南京一中今年的高考成绩是优秀的。那为什么会引起家长的声讨呢?主要问题出在两个方面。一是其2017年的录取分数线很高,远超二十九中,而就是这一届学生的高考成绩上400分的却只有10人,与家长们的预期相差太大。二是该校这一届学生中无一人能上“清北学校”学校。就像一个彩票站,经常中二等奖,三等奖其效益远远不如出一个大奖来的明显。试想,如果该校今年出了好几个清北学生,就算他的一本率哪怕是降低一个档次,依然不会出现这样的事件。人们往往把一个学校的最高水平看成这个学校的全部实力,所以每年掐尖大战才会如此激烈。所以,一中校长在这次事件中最大的问题焦点并不是素质教育,而是精英教育的失利,素质教育只不过是背锅侠而已。素质教育路在何方?个人认为,素质教育的提法并没有错,错在太多人与教育工作者将教育中出现的问题简单粗暴的一律推给素质教育,将素质教育与低下的教学质量相连。这是某些人常用的推卸责任的措辞,最终伤害的却是素质教育。总结语:素质教育从来不是以牺牲教学成绩为代价的。素质教育依然是教育人应该追求并践行的方式。请不要将一切问题都甩锅给素质教育。感谢阅读,更多交流我们评论区见。

chuangbang11

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

我儿子,小学倒数,初中倒数,没考上高中,花钱上的高中,全校一千二百人,我儿子排一千一百多名,高一高二就这成绩,高三突然学习了,高考时全班第一,全校前两百,压线考到了天津一所不错的大学……然后,这还不是结局!上了大学,感觉不喜欢天津,不喜欢那所大学,不喜欢那大学的食堂,不喜欢那所大学的一切……大三末退学了,退学了!回家呆了大半年,感觉还得上大学,过了春节,决定再战高考!还有不到四个月就高考了,拼了一百多天,终于,再次成功,考入大连海事大学!现在刚军训结束,表示这所大学一切都好,很满意!……我要说的是,只要你想学,什么时候都不晚!这不是套话,是真人实事!再提醒一句,方法很重要,找到适合自己的方法,事倍功半!祝你好运我家是吉林省,(高考总分是750)儿子高一期末考试总分313,高二期末总分352.5, (高三开学后就是一模考试)9月3日一模358,3月3日二模474.5,4月7日三模489,2015年 6月高考519 时隔四年,再次参加高考,成绩是550 上天眷顾,压线进入大连海事大学, 咱不跟北大清华的孩子比,会得抑郁症,跟自己比,跟昨天的自己比,还是比较满意的

奔跑的春风2016

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

社会上对专科生存在偏见是事实存在的,这要看当事人怎么看待这种偏见。人与人之间的这种互相比较是客观存在的,我们经常性劝告别人不要和别人相比,做好自己就行了云云,其实是非常难的。我们怎样去看待这种相互之间的比较的?一米六的人就不要和一米八的人比身高,这种差距是抹杀不了的,只有从其它方面找到自己的优势与他们的相对劣势进行对比,才能找到自信。专科生,说个实话,在有些方面真的就不要和那些985、211背景的去竞争学历了,这是不得不承认的事实,不服不行的。也有部分专科生想通过专升本、再考研这条路走下去,也行,但这条路也不好走也不容易走。在专科生找工作这块,我有个建议,不要与985等毕业生去竞争对学历要求比较高的工作岗位了,说真的,有些工作专科生真的干不了。也不要去参与那些对学历要求比较低的工作,比如销售类,就有那些初高中生怀有销售绝技,体现不出你的优势。就走那些技术类的方向,你读的书比初高中的人多,技术接受能力强,融会贯通能力强,而这些工作所谓的985们又看不上眼,这些技术类工作照样可以发挥出你的优势和能力,当然,正确地衡量自己评价自己很重要,任何事情都需要实事求是,不能过分地好高骛远!

无奈de小强

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历,只是形式。而知识,才是内涵!看到这样的提问,不难想见,提问者年龄应该小于40+。其实,无论何种学历,只是既往,只是历史,学习的本质,不是为了那张纸,而是掌握更多的知识;而掌握更多的知识,并不能立即变现。人生来就不平,就有层次,这是现实。我们绝大多数人所能做的,是接受现实,并努力提高在现实中,量的积累。这里的量,我个人认为,应该是两个方面的,一方面,是财富。另一方面,是知识。然,财富的积累又与知识本身密不可分。知识,是人类历史的智慧的结晶。知识虽然不能直接转化为现金,物质,但知识的累积,却可以改变一个人的态度,看问题的高度,做事情的角度!现在网络流行的一句话,"贫穷限制了我们的想象",其实,我个人认为,限制想象的,不是贫穷,是知识。以上为个人关于学历的看法,下面谈谈具体的。大专也好,本科也罢,其实只是通识教育阶段。只要个人怀有学习的意志,这张纸,仅是贴在墙上的旧日历。我个人经历,高中毕业,然后念了高中中专,然后去工作。在工作期间,参加自学考试,取了大专学历,随后,又取了本科学历,但如今所从事,与所学中专专业,本科专业,基本无关联。现在,正在自学第二专业的大专段,现年42。我个人感悟,人生就是每个人的一段历史而已,无论贫穷,富贵,这都是物质层面的,而真正的幸福感,是精神层面的,两者之间,并不是简单的换算关系。相信我,学习,如果贯穿生命之始终,你不一定富有,但一定是快乐的。

快乐的猫2017

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

说现实一点,我们公司是德资企业,很多高中毕业出来打工早,很多人情商高,都做到了管理层,出来工作的大学生都是sohuxia而已,还有,很早混社会或者读书不好的人都自己愿意折腾做起了老板,很多学校毕业的反而在给他打工,不要看不起任何人,都是平等的,只是看自己发展的机会

栀子花白色花瓣

你身边的大专生毕业后过得怎么样?

头条真可怕,连我的学历都知道给我推荐这个问题来。其实对于这个问题我真的不想回答,因为大专文凭一直是我心里的痛,因为我自小成绩都非常好,在我的记忆里学习没有跌出过班里前10,常年学习委员加课代表的那种,如果正常上学不说985 211但是拿个二本问题不大。转折点就在我初三下学期突然胃部大出血,直接休克住院,更惨的是后面还发现肺泡。在医院的那段日子我想我可能是赶不上最后考试了,本想复读,但是学校流程没批下来,填志愿的时候家里人只给我填了一个全市最好的省重点以及专科院校,市重点以及普通高中一概不给我考虑,原因按照家人的话说就是要么就上最好的,要么就别折腾身体上个专科好好养病。就这样在家里呆了4 5个月后我去考试了,考试成绩虽然达到了市重点但是没有到省重点,「其实只要补一点钱我就可以上省重点,但是不知道是家里当时穷还是心里气不过」就这样我阴差阳错地去了专科学院报道了。我还特别记得去报道的时候老师一脸的惊讶我这个成绩为什么来上五年大专,当时我根本就不知道同班的第二跟我差了将近80多分,我总分是564,班里只有我一个是500分以上的。「我要是知道我死也不去」再加上学校给我发各种奖学金,我就这么鬼使神差地开始了大专生活。环境改变一个人,进了学校后没多久我就想逃走,过程就不说了,总之熬到了毕业。毕业后我就进工厂当起了压铸工、后来领导觉得我脑子好就调到科室做检测,但是打心底我就知道我不属于这种环境,拿到工资后我就去报了专升本,熬了两年就辞职自己重新找工作了,后来一直在办公室从事电商管理及运营工作直到去年合伙创业开公司,这期间没有间断各种学习,各种考证,个中酸甜苦辣无以言表,前段时间还跟家人聊起这个事,家人也很但是欣慰我终归走上了正轨,过去的事已然过去,路还终究在自己脚下。并不是觉得自己是个正能量的人,只是有太多的不甘一直推着自己改变再改变。看到自己过的越来越好,同小时候比我学历高很多的同学在一起也没有落下多少,我的心里终归舒服了很多。

抗风湿药物有哪些
上海牛皮癣专科医院
戴琦
艾得辛治风湿效果怎么样
广州好点的男科医院
相关阅读
友情链接