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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-08 11:05:29

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我这么看: 1. 这种做法是非常无德变态的。2. 正常情况下任何一所学校包括任何一个教师、压根儿就不会这么做。之所以无德变态那就必有原因，学校和老师的做法只是结果。3. 傻子都能一眼看到底: 这个因百分百是源于省教育厅。4. 山东省教育厅发个空文把自己撇得干干净净的。我且不说做事情不是这样做的，我只问你这么做能够忽悠谁呢？5. 傻子都知道、山东省教育厅就更知道应该怎么做，何必揣着明白装糊涂? 做吧!

: 情人看刀2016

未来教育行业的前景如何？

我是不是第一个自问自答的人~我来总结一下，希望有不同意见或者有补充意见的请补充在我的评论当中。首先，问教育行业的风口在哪里，有的人理解成了从事教育行业不应该做什么。我想很多人听到风口一词都是因为“雷军说“风口上的猪”，已经快要飞上天了。”所以这里的风口，应该是有政策扶持，或者有巨大的市场潜力的行业吧。总结下来有以下几个风口：1.幼教行业。因为现在二胎政策的开放，很多第二次为人父母的不少家长都会很重视教育，希望小孩能赢在起跑线上。2.一对一也就是个性化行业。其中k12当中最为明显，特别是小升初，中考和高考很多都是有升学的硬性指标，所以家长都希望小孩能针对性提高，不过这个提高分数是最主要的诉求了（虽然分数并不是全部，还要培养学生兴趣和习惯。）3.应试教育，其实也就是k12。跟2条一样，因为小升初，中考和高考要看成绩，家长多数希望小孩考个更好的学校接受更好的教育，所以都是希望分数能提升。（这更多是从家长的需求来讲的。）从国家政策的角度来讲，不断在淡化应试教育对我们的影响，国家也在积极倡导素质教育，强调德育为先，以人为本，强调因材施教，强调实现学生的全面发展。（这个是国家政策的导向。所以咱们这里也不能太强调应试教育，不过完全不管分数是不可能的。）4.教育的全民化。比如现在抖音有的老师教学，学生大多数并不是k12，也不是少儿，多是上班族，或者全职妈妈，抽一些时间也可以学一些东西。（英语是学的最多的。）5.线上教育。现在互联网+的影响越来越深远，越来越多的学生和家长可以接受网上上课的形式，并且发现网上上课不需要出家门坐车劳累也耗时间，很是方便的。6.私立学校。因为小升初，中考和高考的分数是硬性条件，有的学校学生的优秀成绩作为招牌，大量招揽生源。并且不少私立学校学费贵，老师待遇也高昂，以此来吸引优秀老师从教。7.人工智能和教育的结合。比如最近老打广告某某品牌的小机器人（这里避免嫌疑打广告，不说具体品牌名字），就是用人工智能吸引学生和家长购买。8.出国留学。因为现在很的家长都有一些经济基础了，希望小孩能受到更好的教育，所以国外的优秀的教育资源也就在考虑范围之内了，希望孩子能出国镀个金。（1.我真的想提公立学校。但我真不认为公立学校就是风口，因为现在很多公立学校的老师，幸福感不强，觉得工资低，而且认为时不时不被学生和家长理解。2.总是有少部分喷子，觉得老师都是圣人，应该不吃不喝，应该一心从教，安贫从教。可是长期以来，必定很多优秀的人才不会选择做老师。真正能让公立学校老师挤破头也想挤进去做老师的那一天，相信真的是待遇能让大多数人眼热并渴望的职业了。）

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不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

在中国，读书真的可以改变命运。对于普通出身的孩子，读书考大学是人生最大的捷径。曾有一次，凌晨5点，我出差回家。在家门口，遇到了2名环卫工人在清扫马路。凌晨5点，很多人美梦正在进行，有一些群体已经开始工作了。我曾与一名每天工作超过15小时的大叔交流过，他努力工作，最大的希望是供孩子读大学。“我希望我的孩子可以读大学，能走出去，改变我们家族几辈打工、种地的局面。”我的一名大学同学，他向我讲述了他家族的发展历程。他的父亲，在80年上了大专，毕业后分配了一份稳定的工作，通过自己的奋斗和一些机缘，20余年来，不断进步，并把兄弟姐妹6人介绍到城里工作，到如今，整个家族，因为他父亲一人，实现了阶层的上升。很多人说，不上大学，同样可以有很好的生活，世界上，也存在不少不读大学或辍学的成功人士。但，你不得不承认，读大学的人，机会远超那些没有机会读书的人。在这个世界上，更多的是找不到出路，拼命维持温饱的人。读了大学，你可能每天在地铁、公交车，也可能每天加班，被领导骂，也可能买不起房，只能不断寻找低价的房子蜗居上……但你要知道，这是你有机会选择在这样的城市生活下去。而更多的你的同龄人，没有的选择，早早的结了婚、听从父母的安排找了一份工作。你站在什么高度上，就能看到多美的风景。你要知道，人可以没有差距，但是知识一定会有差异，人的社会基层也会随着你掌握社会技能的多少而变化。可能很多年以后，你初中毕业同学的孩子还在为读二本发愁时，你大学毕业同学的孩子已经在冲击双一流学校了。所以，你说要不要不顾一切拼命上大学？

: 老熊2009

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

部分学校如果考研成功可能还会给学位，跟辅导员聊聊吧

: Magic哈皮

专科与本科哪个读来更有出息？

能考上本科当然在相同条件下是本科好点了。但是有出息的本质需要你自己认识清楚，是能够赚很多钱还是让别人羡慕，又或是达到自我的满足？本科能够给你一个更好的环境和条件，也就是说基础好点，但其中的差距具体要看你的学校。很多孩子到读大学才意识到自己的需求，所以在读大学就开始猛读书，这种案例我身边就有，当然也有大学开始放纵，读完才意识到的，比如我本人。所以能否出息主要是看你个人的喜好目的以及你自己的毅力决心的。千真万确的事例:我的朋友大学考到的是五线城市的一所刚入流的学院，二本末端学校。但是他大学完全没放弃自己，努力读书，考研竟然考上了一所985的机械自动化，这可是从一所二本末端流学校到的985王牌专业。他家里比较贫苦，所以研究生出来就开始工作，现在在上海工作，工资丰厚，我个人觉得他很有出息。所以，我希望你能够意识到自己，无论什么时候，都不会晚，哪怕只是一直在路上，至少我们在努力，老天不会让你没收获的！

: 夏_韵

广州学费的是哪所？

高考是学历提升最方便的途径，对于一些考生来说学费是他们的一个重要考虑因素之一，也有很多人想参加高考，但却因为学费问题仍在观望状态中首先需要明确，广州学费都需要由物价局和上级主管部门核定颁发，是正常的收费标准。而学费根据教学层次和专业不同都各有不同，通常大专的学费每学年需要2300元-2500元，本科的学费每学年需要2800-3000元。不同院校可能会略有浮动，但差别不会太大，但医学类以及艺术类的专业学费就要稍贵一些，例如华南师范大学的音乐学、舞蹈学专业的学费每学年需要5070元。但是，与统招学校相比，的学费不论是专业还是学校，都要便宜得多。所以各个院校之间每个学年的的学费并不会相差太多，但之间还有学制的差别，一般有2.5年或是3年。所以如果考生想选择广州学费的学校，可以选择一些学制2.5年的大学，例如广东第二师范学院、广东航海学院等。文章来源：#znwkwd

: 信号啊灯

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不要说专科生差，每一个人都值得被认真对待，也值得被自己认真对待，如果你是位专科生，那么现在开始请你接纳自己，无论是本科生还是专科生在这个社会里都需要拼尽全力的努力活着，社会才是真正的大学，学历只是敲门砖，只要你学习的脚步不停歇，你会收获成功！讲几个故事，希望能够给你启示：认识的一个人原来是个中专生，后来续的专科，之前他就是在一个有名的外企里做操作工，做的很好，升线长，升组长，升班长，最后提职做了生产管理工作，办公室里他是唯一一个一线上来的管理人员，其他人不是本科毕业就是硕士毕业，但是对他都非常的恭敬，所有的生产难题到他手里都会迎刃而解，甚至设备坏了，请外国维修人员修一次几万元，他拿着图纸，找翻译，查资料，去大学请教教授，最后花了50块钱解决问题，他用自己的努力赢得了企业所有员工的尊重，你也可以做到！一个某985大学的毕业生，妈妈让考研，孩子不考，说不想再学习了，学够了，已经给你考上大学了，就别再逼我学习了，要回老家找工作，老家也是一线城市，回来之后每天在卧室里玩游戏看小说刷剧，妈妈赶着才出门一趟，不是嫌这个工作累就是嫌那个工作离家远，磨蹭半年工作也没找成，最后气的老妈血压频高，犯心脏病，没办法给生生赶回学校让他去考研，最终研还是报名了没去考。本科院校中类似的情况不在少数，很多人缺乏追求，缺乏目标，缺乏理想，而专科毕业的同学们在毕业找工作的时候都经历了各种歧视，所有人都憋着劲，无论是专升本还是找个工作好好努力赚钱，都是为着那口气活着，为各自的目标努力拼着，路就那么宽，我要冲过去。行行出状元这个口号不是喊出来的，真的是干出来的，专科生的专业更多的是接近实操，技术含量高，很多学生在学校里就有机会参加各种技能大赛，的学生，毕业时已经获得技书，更是被一些企业抢签走，待遇一点也不比本科生差。专科生差不差在你自己，不要自怨自艾，努力才是正事，尊重是你自己给的，记得第一步是接纳自己！

: 金玉良烟

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个问题其实是两个问题。先说一说为什么对专科生存在偏见。对专科生产生偏见，或许存在以下原因：第一，专科处于我国高等教育体系的最底层，以为低层级的教育就是差的；第二，考不上本科的才会报读专科，生源质量原本就差；第三，专科学校相较于本科院校，尤其是重点本科院校，师资力量、其他资源等都较弱，难以培养出优秀的人才。再说专科生是否差的问题。要回答这个问题，首先需要说明的是只能按大概率来讲，要规避特例和以偏概全。第一，生源平均质量讲，专科生要低于本科以上生源；第二，学历层次，显而易见，专科要低。在德国、俄罗斯等国家专科生授予“准学士”学位。但从某些操作技能上比较，不少专业的专科生强于本科生。国家建立不同层次的高教体系的初衷就是要培养不同层次的人才，满足社会用工需要。从这个意义上说无所谓谁差谁强的问题。

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标签：教育厅学生规定

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