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函授大专和三校生的区别是什么?

2023-10-17 12:16:42

函授大专和三校生的区别是什么?

谢谢邀请:函授大专和三校生接受的是两种不同的教育方式,两者是有区别的。一是学历层次不一样,三校生是中职、职业高中和技工学校的统称,属中专学历(中等教育);函授大专属于大专学历(高等教育)。二是教育方式不一样,函授大专是成人教育的一种学习方式,属于国民教育系列;三校生属于义务教育,培养的是具有高素质的高技术人才。三是各有各的特色,函授大专学历高于三校生,所以参加公务员及行政事业单位招考更具优势;三校生虽然目前学历不如函授大专,但上升空间更大,可以参加三校生的单考单招考试,进大专或高职院校继续深造,之后还可参加专升本的考试;也可以参加普通高考,享受和高中生一样的待遇。三校生学有技能,就业的门路也更广,在社会上广受欢迎。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

这种做法从教师角度看,不仅提高了中考升学率,还给职高招生提供了方便。但弊端很多,极不可取。首先,学校教师没有尊重学生,剥夺了学生参加中考的权利,法律意义上属侵权行为。给学生造成身心伤害。其次,也给部分中考中可能发挥超常的学生抹杀了升学机会。尽管对于成绩差,升学无望的考生来说,考与不考都一样是不能升学,去职高也未尝不是一种出路,但如果是学生自愿选择放弃中考,无可厚非,但如果是人为的阻止,谁也没有这个权力!最后,没有进中考考场的人生,是不完美的人生!中考后不能升学,再去职高不迟,这样做的目的,无非主要是想提高中考升学率,而升学率,不应该是这样提高的,应该在教育教学上下功夫,在学生管理上下功夫,这样算出来的升学率,没有含金量!

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未来教育行业的前景如何?

风口就是家长对素质教育的迫切要求与教师队伍整体水平有待提高之间的矛盾,而教师队伍水平与新近加入的部分低素质低水平的教师有很大关系,新教师水平低又与教师待遇、社会地位有关系,家长与老师之间相互抱怨、不信任导致矛盾激化!这种情况在不发达地区更为明显!看看近几年有些地区的招聘条件,只要是个有学历的正常人,都可以当上老师,反而优秀的人才却不愿当老师!很多人指责老师待遇很不错了,什么寒暑假、正常双休、补课费等等!但现状是只见拼考公务员的,没见拼命考老师的!只有什么时候优秀人才纷纷往教师队伍里挤的时候,才会有转机!现在学校什么情况?一是农村学校留不住人,教师留动性大,现在的九零、零零后比起前辈的世界观、价值观有很大相同了,二是新分配的新老师来自于五花八门的专业,很多都没有教师资格证,地区教育局没办法都采用先上车后补票的办法,就是让新老师边工作边考证,三是学校现在非教学任务太多,分散了学校领导、教师的精力,四是当前努力实施的素质教育与现行考核学校、老师、学生的评价机制不匹配!

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

武汉大学之前肯定是很好的大学,全国前六没有问题,考分也高,录取也难。从篡改校史开始,这个学校一切都开始变了。现在的名次说实在的没法客观评价,因为你不知道他哪是真的哪是假的。

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初中毕业可以干什么?

江西新东方:一所学校的好坏与否与这所学校的办学环境有着直接的联系;这就需要实地认真考察这所学校的办学环境。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

一般会警告处分,然后这门课计零分,重修。然后,看学校会不会在毕业档案上记下这事,有些学校会给予一次解除处分的机会。好好改过自新。

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没有全日制学历,该怎么做才能和全日制本科比肩?

目前虽说有各种途径取得学历,也有的说教育阿部承认,但是成教,函授,专套本等等在我看来都是学校创收的一个途径,真正有含金量的还是全日制教育部认可的,我觉得学历不代表能力,所有不必特别在意学历一说,一件事一个硕士和一个高中生去做硕士还没高中生做的好,那只能说能力和学历不能画等号!

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

新东方烹饪学校,号称烹饪界里的清华北大。当然,学厨师最好还是拜当地有名气有特色的大厨为师比较好,这样你不仅能学到技术,也能积累人脉。特别是那些有菜系和字号的,都是特别讲究传承的。想像一下,我是xx菜系xx楼第xx代传人,多牛逼。

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