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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

2023-10-17 12:16:42

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

我觉得国家就不应该开设民办大学

: 感觉是个什么东西

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

其实实质没有大的变化，100人收50个上高中，最后还是五十个人，只是在48-62之间的学生可能有变动，对整个学生群体没有变化，对成绩在60%以下的学生也没有什么区别。家长就是想最后赌一下，学校应该在最后再上，考核不应该看升学率，不过不看升学率看什么?

: luchangyi

高考志愿填报有哪些坑？如何避免？

高考志愿填报常见误区作为一名经历过高考的学生，在高三的时候也听了不少老师的提醒与分析要避免的志愿填报误区，接着我会一一罗列出来，希望对将要高考的同学们有帮助。误区一：等高考成绩出来才考虑填报志愿我们在六月初考完高考后，不要急着到处去玩，将填报志愿的事情抛掷脑后，全国院校十分多，在考完后应该预估大概分数，划出院校的选择范围，院校十分之多，了解其分数线和录取人数及专业是需要时间的。分数出来距离志愿的确认只有一周的时间。误区二：名校情结人人都想考名校，例如众人皆知的清华北大中大，但是据老师分析高考形式一年比一年严峻，且各地区会进行高考的改革，仅2020年高考考生就增加了20000多人，要凭分数认真选择高校，考虑复读要慎重。误区三：一味的追捧热门专业这点十分重要，我们要认识到热门专业不等于好就业的专业，也不等于好专业。我们来区分一下：热门专业-----即填报人数多的专业好就业的专业----市场需求大的专业好专业-----------专业没有好坏之分，主要受个人主观影响例如有人觉得当医生稳定，工资高，是个好专业，但是要做一个好医生就要不断学习。甚至出来工作也要学习，可能无暇照顾家庭，那这个专业应该是好还是不好呢，所以以上三种对专业的定义都毫无关联。误区四：家长包办封建时期家长包办婚姻，但不少高中毕业生也会面临家长包办志愿，志愿要靠自己做决定，按自己喜欢的、擅长的事情去选专业，如果家长选的专业你不喜欢，那可能就业再好的专业都不一定学的好，大学转专业也是一件比较麻烦的事。误区五：不服从专业的调剂这一条需要慎重考虑，若不接受专业的调剂，或许会面临滑档的风险希望大家在填报志愿的时候能够多多注意，自己找时间上网查询学校及专业的情况，或者问想要报考的学校里的师兄师姐们，这些都是很好的参考。最后预祝大家高考顺利，能够考上心仪的学校。

: 赌神的爸爸

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

: 小虾咪咪123

高中和大专哪个更好？

怎么说呢，我认为，看你自己吧，因为高中跟大专首先不是一个层次的，高考后才能选择大学。当然，有那种直接高中大专一起的学校，看你自己选择，我朋友家的妹妹就是家人认为她学习不好，初中读完就准备让她直接去想医（家里就是医生），那种5年的学校，也是有这种情况的我个人认为，首先你自己看法，我朋友的妹妹我了解并不是喜欢学医，但是家里人要求，所以没有去高中。我不是说这样不好，但是你要清楚自己想要干什么。另外，高考，不管你读书好不好，我觉得可以去经历一次，至少不留遗憾，人生说不定就这一次机会，成功与否，经历过就行。其实，两者没有什么好跟更好，主要你自己如何选择，合适你的就行，失败，成功，以后再去考虑，选择做自己就好

: 我爱_BEYOND

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

主要是各种学历大学生太多，不是说专科生有多差，或者找不到工作，只是每个岗位的用工要求不一样；有些公司只要985和211，说明公司需要高学历的学生，因为相对来讲学习能力和知识水平更高，也有很多公司的学历要求专科以上，能就说高中毕业就找不到工作了吗？最终还是做比较的一个问题。专科学历层面确实属于比较低的用人门槛，但是不证明专科就生活在社会底层或者是这辈子就完蛋啦，其实在工作中很多公司有本科、专科、研究生都在一起工作，工作也差不多，只是媒体现在过多放大了学历的重要性，学历是敲门砖，能力才是稳定的基础；但是有的时候你没有敲开这扇大门的砖，你可以去另一扇门，不要悲观；销售里面常说不要放弃，说不定转角就遇到爱了呢。还有在大学阶段拉下的东西，希望进社会工作后尽快弥补这段差距，多学习有用的技能，会让你突出于其他人，学习是从长远看最好的投资，不要只看重基础的知识，社会中、工作中提升自己，并且长期坚持，你会发现学历好像只在某个过程中才重要。

: 生即游戏

二本算不算差，上二本学校有没有用？

大家好，我是徽乡小居，上的就是二本—安徽理工大学。我认为二本不差，上二本学校很有用！一、能够考取二本的并不多我知道很多学生以考取一本大学为目标，可是大部分省份一本录取率在10%多点。现在家庭条件好了，大力培养孩子，这点录取率竞争是非常激烈的。一本录取率这么点，二本录取率也不高。如果你是北京的就当我没说。一般情况录取率在35%～45%而已！很多学生是考不上二本的，至少一半以上的学生以考取二本大学为目标，这是切合实际的。再说，有接近一半的学生是上不了高中的。这样一来，在同龄人中二本以上的不会超过30%。你说，二本差不差？二、二本好专业也是相当难考二本大学也有相当难考的，这个大家在填报志愿的时候会容易发现。那些一线和准一线城市的二本大学，录取分数线轻轻松松超过一本线，不少好一点专业可能需要600多分。你说，二本大学差不差？给我印象最深的是杭州科技大学，没想到二本大学录取分数线可以这么高。三、二本大学也很有前途例如我们安徽理工大学考取名牌大学研究生的也不少，我们班上就有几个。想考研的都考上了，只有一个同学是二战的。据说，出的最大的官是省长。我的表哥也是二本大学毕业的，读的是电子信息专业，月收入一年后就过万。你觉得二本差不差？我来自农村，已经觉得非常好了。其实，我更想说，再好的大学也有差学生，再差的大学也有好学生。最重要的是做好自己，在哪里都不会差！以上个人经验和见解，不到之处还望多多指教，欢迎交流探讨。

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如何看待2019年苏州高考400分以上人数偏少？

任何不需要社会培训机构辅导的初高中学习，都是好的教育模式。

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